На початку молодшого дошкільного віку створюються передумови для виконання нової ситуації розвитку, що характеризується двома основними особливостями: дитина виходить за межі вузького та звичного для неї родинного кола у широкий світ, постає перед необхідністю встановлювати відносини зі світом чужих дорослих та однолітків.
Група працює над створенням сприятливих умов для збагачення життєвих вражень дитини про природу, про предметне довкілля (близьке і родинне), підтримуємо прагнення дітей до самодіяльності та творчості, заохочуємо до гри; надаємо можливості самоствердитися, відчути радість від успішного досягнення та схвалення дорослого.
Виховуємо в дітей культуру пізнавальної , ігрової, практичної діяльності; вчимо культурі спілкування та слухання. Залучаємо дітей до сприймання національного мистецтва, художніх творів та національної культури.Формуємо моральні якості особистості, виховуємо самоповагу, здатність відстояти свою гідність, спроможність вчинити совісно.
https://docs.google.com/document/d/1y0Op6hitZ3ppxyBb6w1iFTEvvk09ZA0T/edit?usp=sharing&ouid=110049074999887846089&rtpof=true&sd=true
Ігри, що розвивають логічне мислення і математичні здібності:
Гра "Довгий і короткий"
Це заняття розвиває уяву дитини, вміння порівнювати і аналізувати, допоможе узагальнити знання про геометричні фігури, розвиває дрібну моторику рук, закріплює у свідомості малюка поняття "довгий" і "короткий".
Вам треба буде нарізати довгі і короткі смужки з кольорового або однотонного картону.
Бажано грати разом з дитиною, а не просто давати йому завдання. Розкладіть всі смужки на дві купки. В одній лежатимуть довгі, а в іншій - короткі. Потім запитаєте дитину, чим розрізняються смужки в цих купках. Коли ви отримаєте потрібну відповідь, запропонуйте маляті викласти за допомогою цих смужок різні картинки. Щоб дитині не було нудно, розкажіть йому історію про карликів і велетнів, яку ви з дитиною будете інсценувати.
На узліссі жили два друга: карлик і велетень. Біля карлика був маленький будиночок, а у велетня - великий (ви з дитиною обговорюєте, з яких смужок потрібно будувати будиночки, і потім викладаєте їх). Біля будиночка карлика був маленький паркан, а біля будинку велетня - великий. Від будиночка карлика виходила коротка стежка, а від будинку велетня - довга. Правда, ці дві доріжки з'єднувалися ".
Можна придумати й інші цікаві завдання. Наприклад, зробити залізницю, використавши для рейок довгі смужки, а для шпал - короткі.
Коли дитина міцно засвоїть поняття "короткий" і "довгий", можна ввести ще одне - "середній".
За тим же принципом легко вивчити і такі поняття, як "вузький" і "широкий".
Гра "Орієнтуймося"
За допомогою цієї гри можна розвивати в дитині уміння орієнтуватися в просторі, логічне мислення, уяву, закріпити поняття "праворуч", "ліворуч", "вгорі", "внизу", "в центрі", "між".
Вам будуть необхідні геометричні фігури з кольорового картону, чистий аркуш паперу. Але перед тим як дати завдання дитині, складіть візерунок самі, щоб бути впевненими в правильності складеного вами опису.
"Приготуйте чотири однакових синіх трикутника і один червоний квадрат (дитина повинна знайти ці фігури і покласти перед собою). Квадрат покладіть в центрі аркуша паперу. Один трикутник розмістіть вгорі квадрата так, щоб одна його сторона повністю збіглася зі стороною квадрата. Внизу під квадратом покладіть інший трикутник так, щоб один з його кутів дивився на вас. Праворуч поставте третій синій трикутник, з'єднавши його сторону з правою стороною квадрата. Зліва від квадрата покладіть останній трикутник так, щоб один з його кутів вказував точно в верх аркуша паперу, а інший - в низ. Що вийшло? "
Гра "Кубики"
Заняття з кубиками допоможе закріпити елементарні навички складання, сформувати вміння порівнювати числа. Для гри вам знадобляться звичайні гральні кубики.
Ви з дитиною по черзі кидаєте кубики на плоску поверхню і порівнюєте отримані результати. Кубиків в грі може бути не більше двох.
Для того щоб дошкільник запам'ятовував результати, після перерахунку обов'язково питайте, скільки точок на кожному кубику (на що випала стороні). А після цього робіть висновок: "Значить, якщо до чотирьох додати п'ять, то вийде дев'ять".
Кубики дозволяють дитині запам'ятати більшість операцій додавання до 12.
Гра "Сортування"
Заняття допоможе навчити дитину виділяти основні ознаки предметів, тренувати навик рахунку, розвинути дрібну моторику рук, тактильне сприйняття, посидючість і увагу.
Вам знадобляться різні дрібні предмети (різнокольорові гудзики, скріпки і. Т. Д.), невелика коробка, кілька сірникових коробок. Грати треба за столом або на підлозі, підстеливши аркуш паперу.
Поставте перед дитиною коробку з дрібними предметами. Поясніть, що йому потрібно розкладіть предмети по сірникових коробках так, щоб у кожному були тільки однакові.
Після того як малюк виконає завдання, слід перевірити правильність розподілу предметів і запропонувати підрахувати їх кількість в кожній коробочці. При цьому на коробках можна написати відповідне число.
Гра "Перекладання бусинок"
Для гри знадобляться форма для льоду, пінцет, чашка з намистинками. Бусинок повинно бути рівно стільки, скільки осередків у формі.
Малюк бере пінцет і, акуратно захоплюючи намистинки, переносить їх у осередки. Коли всі комірки будуть заповнені, намистинки таким же чином потрібно перекласти назад в чашку.
Ця вправа допомагає розвинути увагу, дрібну моторику, координацію, підготувати руки до письма. Оскільки рухи повинні бути точними, дитина поступово навчається контролювати свої рухи і самостійно виправляти помилки.
Гра "Геометрична мозаїка"
Пора навчити дитину підбирати за зразком геометричні фігури і складати з них різні композиції.
Вам знадобиться "Геометрична мозаїка" - 4 набори геометричних фігур основних кольорів (трикутник, квадрат, коло, пряоугольнік) і картки, на яких намальовані предмети, складені з цих фігур: "Дім і паркан", "Машина", "Неваляшка", "Ялинка ".
Спочатку покажіть, як накладати геометричні фігури на їх контурні зображення. Потім з геометричних фігур складаються прості картинки: "Дім і паркан", "Машина", "Неваляшка".
Тепер дайте дитині "Геометричну мозаїку" і картку-зразок, на якій намальована ялинка. Запропонуйте малюкові самому зробити малюнок, накладаючи геометричні фігури на картку.
Гра "Якого кольору?"
Дитина повинна не тільки дізнаватися, але і впевнено називати 4 основних кольори. А для цього під час ігор на прогулянці обов'язково звертайте увагу дитини на кольори навколишніх предметів і називайте їх.
Щоб закріпити ці знання, пограйте в просту гру.
Вам знадобляться кубики червоного, синього, жовтого і зеленого кольорів, по два кубики кожного кольору.
Показуйте в досить швидкому темпі дитині один кубик за іншим і запитуйте: "Якого кольору кубик?"
Кольори повинні чергуватися.
Якщо малюк правильно назвав хоча б по одному разу 4 основних кольори, значить, він прекрасно розвивається.
.gif){kind=small}
